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齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 申传成
为了提升教师教学水平，促进学科教学质量的提高，10月22日，广平镇焦集小学数学教研组开展了以“植树问题”为主题的教研活动。本次活动旨在深入探讨“植树问题”的教学方法和策略，推动数学课堂教学的创新与发展。
活动伊始，申传成老师巧妙运用多媒体资源，引导学生通过自主探究、小组合作等方式，理解“植树问题”的三种不同情况（两端都栽、只栽一端、两端都不栽），并掌握其解题规律。让学生经历“猜想一验证—建立数学模型一应用”这一过程，发现棵数与间隔数之间的对应关系，从而建立“植树问题”数学模型。课堂氛围活跃，学生参与度高，充分展现了老师扎实的教学基本功和先进的教学理念。
随后，全体数学教师围绕这堂课展开了热烈的研讨。大家各抒己见，肯定了申老师在教学过程中的亮点，如情境创设生动有趣、问题引导富有启发性等。同时，也针对教学中存在的问题提出了宝贵的建议，如何更好地引导学生将数学模型应用到实际生活中。
最后，教研组长刘元贞老师对本次活动进行了总结。她强调“植树问题”不仅是数学知识的传授，更是培养学生逻辑思维和解决实际问题能力的重要载体。希望全体教师以此为契机，不断探索教学新方法，提高教学质量，为学生的成长奠定坚实的基础，相信在全体数学教师的共同努力下，焦集小学的数学教学一定会取得更加优异的成绩。
