中原网讯 作为郑州高新区公办初中的首个河南省教师发展学校，郑州市第五十八中学一贯重视教师发展。为帮助教师从站稳讲台到成为骨干教师或名师，学校特制定了青年教师、发展型教师、骨干型教师和首席名师四个梯次培养方案。每学年学校都按照分层培训课程体系，规划具体培训课程，助力教师成长。本次青年教师汇报课活动是学校青年教师培养的活动之一。
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。郑州市第58中学于5月16日和17日上午分两个会场举行了青年教师汇报课活动。 学校19位青年教师参与本次活动，展示自己的收获与成长。
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上课：三尺讲台显身手 百花齐放香满园
课堂因预设而存在，因生成而精彩。这19位青年教师走上讲台的时间不长，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果方面却是各有特色，可圈可点。他们或厚重沉稳，或思维敏捷，或方法新颖，或张弛有度，可谓是风格迥异，但一帧一幅，皆是风景。其中，孟盼盼、王雅洁和赵玉琪三位教师的课，更是赢得了所有评委和听课教师的一致好评。
孟盼盼老师设置恰当情境，带学生们穿越时空，再现活板。她在课堂上设置了开业物料准备、开业人员培训和新店宣传三个环节。在物料准备环节，她引导学生回归文本，提炼关键信息，准备活字印刷术所需材料;在开业人员培训环节，引导学生制作流程图，让学生边动手边思考，体会活字印刷术的程序;在新店宣传环节，学生围绕活字印刷术的“活”进行深度探讨，学习古代劳动人民的智慧和创造精神。整节课，孟老师教学语言凝练丰富，课堂氛围轻松愉悦，中国的传统工艺让学生的民族自信心和自豪感爆棚，激励他们担当起实现中国梦的责任和使命。这是一节语文味浓厚且教育意义满满的汇报课。
王雅洁老师的道法课堂，选择学生现实生活中的典型案例为教学情境，带领学生在活动中学习，在互动和探究中启发智慧，并引导学生学以致用，做到知识的有效迁移。整节课体现了王老师对教材的深度挖掘和创造性使用。
化学教师赵玉琪坚持学校化学组的情境化教学理念，情境创设生活化。本节课以河南特色美食烩面引入，新颖有趣，大大激发了学生的学习兴趣和探究欲望。她关注课堂生成，注意引导学生充分表达自己的观点。整节课惊喜不断，体现了化学的实用性，也很好展现了学校青年教师扎实的专业基本功和良好素养。
评课：精心点评共提升
在讨论中成长，在碰撞中学习。评课环节，参与听课的领导和教师一起从情境创设、教学活动、问题设置、板书设计、课堂组织和评价等多个方面对每一节汇报课进行了交流点评，肯定了青年教师取得的巨大进步，同时也提出了有价值的改进建议。评委开诚布公的点评，让青年教师获益颇多，对他们的快速成长起到了很好的助推作用。
学校李松涛校长全程参与青年教师汇报课并参与评课。他对青年教师的扎实基本功和别具匠心的教学设计给予高度赞扬。他表示，学校会持续搭建各种平台，助力青年教师成长。
悟课：自主反思促成长
思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。汇报课结束，每位参与汇报课的青年老师都认真聆听课堂评价，并写出教学反思。
反思自己的教学行为，总结教学的得失，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富经验，提升自我发展能力，逐步完善自身教学艺术。
看得见的光环 看不见的努力
19位青年教师，都十分珍惜这个自我展示和提高的机会。他们精心备课，积极磨课，用自己专业的学识、严谨的教学态度和辛勤的付出，呈现了一节节精彩的课堂。在这些上课青年教师看得见的光环背后，是包括他们自身在内的很多人看不见的努力。
汇报课前期的积极研讨，充满了学科组的惊喜创意和互帮互助的砥砺，浸透着教研组集体的智慧，也浸透着学校领导、教研组长和师傅满满的期待。为筹备本次汇报课活动，教师发展中心统筹安排，制订了详细的方案。各学科包科校长带领教研组长、授课青年教师和全组其他教师全程参与青年教师汇报课的磨课、研讨和汇报展示。这充分展示了学校各学科组高质量的教研水准和教研文化，也充分体现了学校“传、帮、带”薪火相传的优良传统。
课堂教学是一门遗憾的艺术，结束的是活动，继续的是成长。在本次汇报课活动中，青年教师以一颗渴求进步的赤诚之心，投入到师生共同成长的乐园。他们优秀的表现让我们看到了学校青年教师教学能力的不断提升，看到了学校党委书记董震提出的“让学生动起来，让知识活起来，让教育美起来”的教学理念的落地，看到了青年教师对学校“为思维而教，为应用而学”的思维课堂的实践。
年轻，是人生中最美的年华。学校的每一位青年教师都蕴含着无限的教育潜能，相信他们定将学思励新，细琢教学，饱含热情奔赴教育的诗和远方。
